КНИГА-ЧАТ

Книга попала ко мне по рекомендации. И хорошо, так бы вряд ли открыла, классика не моя сфера интересов.

 

А вот интересные приёмы привлечения к чтению – как раз моя сфера. И это как раз такая история.

 

 

1. 

Покривилась в предисловии и посланиях (школьникам, родителям и учителям) на штампы:

«Как же развиваться современному школьнику без глубокого чтения серьезной литературы, когда это является основным методом не только получения информации, но и познания мира?!»; «Мы предлагаем вам принципиально новый способ сблизить поколение подростков и классическую литературу…!»; «Реанимируй свое отношение к русской литературе!»
 

2. 

Но узнала, что: 

«Динамика поведения персонажей на сцене подобна поведению пользователей в групповых чатах».

Никогда про это не задумывалась раньше.

 

И, как вы уже должны были догадаться, фишка в том, что текст комедии представлен в виде чата. А сноски – в виде чат-бота Грибоедов.

 

3. 

Рецензия от Людмилы Камлюк-Ерошенко исправила впечатление, пафоса меньше:

"Проект КНИГА-ЧАТ» создан для того, чтобы "распаковать" читателя в школьнике..."

"Книга открывается каждым новым читателем по-новому. Или - не открывается... вообще…

И что бы не хотел когда-то, в свое время, сказать Большой Автор...

Каким бы новаторским и значимым для литературного процесса не оказалось его Великое Творение...

Если его не откроет Маленький Читатель - не будет ни великого произведения, ни гениального автора. ..."

 

 

4.

Команда проекта впечатляет своей разношерстностью, но особенно мне греет сердце благодарность литературному клубу РомашЬка. Литературному подростковому клубу! Еее!

 

5.

Листаем дальше. Действующие лица – аватарки. Мне понравились.

 

 

Обещанный чат-бот Грибоедов честно поясняет все несовременные слова, не сходя с нужной страницы.

 

 

Текст комедии действительно не тронут. Все-таки имя автора на обложке не зря стоит.
 

6.

После текста - "Мильон терзаний" Гончарова, перечитала и его. (Как оказалось в задании 27, не особо внимательно!). И письма Грибоедова, оформленные, как емейлы.

 

7. 

А еще после – те самые разноуровневые задания к тексту комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума", разработанные учителем русского языка Сергеем Бородичем.

 

Задания идут по нарастающей: от простеньких, типа "соберите героя", "узнайте персонажа по описанию", до приемов посложнее: обсуждения говорящих фамилий, разница эпизодических и внесценичечких персонажей, типов конфликтов, культурного контекста.

 

 

Впрочем, есть задания и веселые: составление расписания главных героев на неделю, оформление профиля Чацкого (с расстановкой цитат в нужные места, чтобы не казалось очень просто).

 

Методической частью я осталась особенно впечатлена. Даже завидно, что некоторые задания не я придумала.

 

Итак,

(не поддерживая маркетинговый пафос), с удовольствием признаю, что КНИГА-ЧАТ как форма работы с классическими текстами - это заявка.

Не терпится попробовать на своем школьнике, который вырос на хорошей современке и очень удивился при встрече со школьной программой.

Хотелось бы обсудить с прочитавшими -  нестандартно работать с классическими текстами – уже необходимость или еще  развлечение?

Издана книга хорошо, надеюсь, появится в ближайшее время в минских книжных. А со временем - в электронном виде. В целях доступности. Причастные к книге говорят, такое возможно.

Я не школьник, не родитель ребенка подходящего возраста и не учитель, так что мне безумно интересны отзывы непосредственной целевки. Из всех, кому я показала книгу за неделю, больше всего воодушевились родители.

 

Говорят, 9 класс читает Грибоедова прямо сейчас.

На сайте проекта можно полистать эту (и предыдущую) книгу серии и даже оформить заказ.

 

Ольга Вовк