ЛіхтарЫМ: «Путешествие к динозаврам» Д.Даррелла

Победителем 2019 года стала разработка Брестской центральной городской библиотеки им. А.С. Пушкина. 

 

 

СОБАКИ ВЕДУТ ПО СЛЕДУ...

 

1. Занятие  «ЗНАКОМСТВО»

zanyatie_1.1._oformlyaem_beydzhi_i_zakladki.jpg

Материалы:

- бумажные макеты именных бэйджей,

- бэйджи-кармашки,

- чёрный маркер,

- именные закладки для чтения,

- маленький мячик (игрушка),

- знак «Стоп»,

- листочки (картинки) «Правила общения»,

- листочки (картинки) «Правила обращения с домашними животными»,

- салфетки, бумажные полотенца.

 

1. Приветствие: встреча детей, знакомство с родителями.

2. Знакомимся друг с другом: каждый называет своё имя и характеризует себя одним предложением (Я – Света, которая очень любит читать интересные книги).

3. Оформляем бейджи (подписываем, разрисовываем, вставляем в кармашки) и именные закладки для чтения.

Как лучше запомнить, как кого зовут без бейджей? Конечно, поиграть в игру (можно использовать перед началом занятий)

  •  «Снежный ком»: называть имена в следующем порядке – первый ребёнок говорит, как его зовут, второй повторяет имя первого и своё, третий – два первых и своё и т.д. В конце игры первый ребёнок может повторить имена всех детей. Можно передавать мячик или игрушку.

  • «Калейдоскоп имён»: ведущий  вытягивает из мешочка буквы алфавита, а дети показывают  и называют того, у кого имя называется на эту букву или в имени встречается такая буква.

  • «Посылочка»: игра проводится по формуле «хлоп – топ – я – ты». Первый участник произносит: «Хлоп – топ – своё имя – имя, кому посылает посылочку». И так до тех пор, пока каждый не получит свою «посылочку».

  • «Поменяйтесь местами»: дети сидят в кругу. Ведущий называет фразу «Пусть поменяются местами те, кто…» и указывает признак: любит есть мороженое, умеет играть в футбол, имеет дома кошку (собаку), пил сегодня чай, умеет рисовать (петь) и т.д. К кому относятся формулировки, должны в произвольном порядке поменяться местами. Ведущие могут каждый раз меняться.

  • «Сердечки на память»: у каждого ребёнка сердечко с именем участника, необходимо на сердечке написать доброе пожелание. (можно провести на пятом занятии, а на заключительном шестом раздать)

4. Изучаем правила общения друг с другом: читаем на листочках, угадываем по рисункам. Знакомство со знаком «Стоп».

5. Правила обращения с собаками: читаем на листочках, угадываем по рисункам, пробуем составить сами.

6. «Собака не только друг человека». Рассказ кинолога о своих подопечных, демонстрация выполнения команд, близкое знакомство (потрогать, погладить). Попробовать повторить движения собаки или выполнить команду вместе с ней.

7. Рассказ о том, чем будем заниматься на занятиях. Что нам надо будет: пишущие цветные фломастеры, цветная бумага, клей-карандаш.

 

2. Занятие «КТО ЭТО?»

zanyatie_2.2._igra_s_bukvami_ugaday_zhivotnoe.jpg

Материалы:

-  книга Даррелла «Путешествие к динозаврам»,

- игровой кубик или лотерея для очерёдности чтения,

- лукошко (коробочка) и карточки с буквами,

- книжная выставка «Самые интересные книги нашей библиотеки»

- книга Даррелла «Путешествие к динозаврам»,

- энциклопедии о динозаврах,

- знак «Стоп»,

- листочки (картинки) «Правила общения»,

- листочки (картинки) «Правила обращения с домашними животными»,

- салфетки, бумажные полотенца.

 

ПРИВЕТСТВИЕ:  Собака приносит мешочек с бэйджами. Ребята по очереди достают их и вешают друг другу, собакам, библиотекарю, кинологу.

Есть у собак одна заветная и тайная мечта. Они давно мечтают увидеть какого-нибудь необычного зверя. Какого? (ответы детей)

Давайте попробуем его угадать. А помогать нам в этом будут наши хорошие друзья – Джеки и Бьёрн.

sobaki_vedut_po_sledu_-_darrell-03.jpg

Вы знаете, кто это такие? (ответы детей)

Это ужасные ящеры, которые жили на нашей планете очень давно и исчезли в мезозойскую эру. Учёные до сих пор не могут выяснить, почему они вымерли.

Чтобы узнать нам побольше о динозаврах, нам понадобится «машина времени». Давайте её найдём в библиотеке. (дети ищут)

Ответ: Это книга! (на выставке «Самые интересные книги нашей библиотеки» - книга Даррелла «Путешествие к динозаврам»)

 

Книга – это «машина времени», которая может нас перенести на другую планету, опустить на дно океана, отправить в далёкое-далёкое прошлое или будущее. А у героев книги Джеральда Даррелла была совсем другая «машина времени», а вот какая – давайте узнаем, прочитав «Путешествие к динозаврам» нашим четвероногим друзьям Джеки и Бьёрну.

УХОДИТ ЧИТАТЬ №1 (очерёдность чтения книги Даррелла выбирается кубиком, считалкой, лотереей). Время чтения на каждого ребёнка около 5 минут, смотря сколько детей посетит занятие. Используются именные книжные закладки. В то время, пока ребёнок читает книгу собаке, остальные дети работают по сценарию. Через 5 минут чтец №1 возвращается, а на его место уходит чтец №2.

 

О том, когда жили динозавры и как они выглядели, чем питались, мы узнаём по ископаемым останкам. Занимаются этим учёные – палеонтологи.

Чаще всего в глубоких слоях земли находят кости динозавров, иногда – целые скелеты. Давайте и мы соберём «скелет динозавра».

zanyatie_2.3._igrovoy_konstruktor_skelet_dinozavra.jpg

Игровой конструктор «Скелет динозавра»

Дети собирают «скелет» на полу.

Материал:

- зубочистки

- ватные палочки

- счётные палочки

- трубочки из бумаги +

- вырезан.из бумаги «косточки»

По скелету динозавра учёные-палеонтологи пытаются представить, как же выглядели древние динозавры. Давайте и мы с вами попробуем нарисовать динозавров, которые встретят в своём необыкновенном путешествии Эмма, Конрад и Айван Доллибат.

 

Творческое занятие «Динозавры бывают разные»

Дети рисуют изображения динозавров.

Материал:

- цветные фломастеры,

- листочки белой бумаги

 

3. Занятие  «ДИНОЗАВРЫ. КАКИЕ ОНИ?

zanyatie_1.3._prezhde_chem_nachat_rabotat_-_nado_podruzhitsya.jpg

Материалы:

-  книга Даррелла «Путешествие к динозаврам»,

- картонный паззл с изображениями динозавров,

- карточки с названиями динозавров,

- знак «Стоп»,

- листочки (картинки) «Правила общения»,

- листочки (картинки) «Правила обращения с домашними животными»,

- салфетки, бумажные полотенца.

 

ПРИВЕТСТВИЕ:  Собака приносит мешочек с бэйджами. Ребята по очереди достают их и вешают друг другу, собакам, педагогам и кинологу.

 

По скелету динозавра и отпечаткам тел палеонтологи могут предположить, как же они выглядели. Давайте и мы посмотрим.

 

Паззлы «Отпечатки динозавров»

Дети собирают картинки с изображениями динозавров

Материал:

- цветные картонные паззлы с изображениями динозавров

 

Давайте попробуем превратиться в динозавров и изобразим, как они двигались. Вы знаете, где обитали динозавры? (ответы: на суше, в воде, в воздухе)

 

Подвижное развлечение «Идём, летим, плывём»

Собаки выбирают листочки с названиями динозавров. Дети, прочитав, двигаются

- тираннозавр – ходил по земле (идём на месте)

- птеродактиль – летал по воздуху (машем руками как крыльями)

- ихтиозавр – плавал в океане (сложенными вместе ладошками, изображаем движение в воде)

 

Давайте соберём каждый уникального динозаврика из трёхмерных паззлов и попробуем разукрасить его. Динозавров великое множество и называются они все по-разному. Какие названия вам уже встречались в книгах? (ответы детей) А какие мы найдём в книге Даррелла? (дети ищут названия в книге)

 

Творческое занятие «Трёхмерный динозавр»

Дети собирают динозавров из деталей

Материал:

- картонные детали динозавров разных видов,

- фломастеры, краски.

 

4. Занятие  «КАК ПОЯВИЛИСЬ ДИНОЗАВРЫ?

Материалы:

-  книга Даррелла «Путешествие к динозаврам»,

- метр

- киндер-сюрпризы

- карточки с названиями динозавров, разрезанные по слогам

- знак «Стоп»,

- листочки (картинки) «Правила общения»,

- листочки (картинки) «Правила обращения с домашними животными»,

- салфетки, бумажные полотенца.

 

ПРИВЕТСТВИЕ:  Собака приносит мешочек с бэйджами. Ребята по очереди достают их и вешают друг другу, собакам, педагогам и кинологу.

 

А вы знаете, как появлялись на свет динозавры? Правильно, из яйца. Яйцо настоящего динозавра достигало в обхвате от 15см до 1м20см. (можно, для наглядности, измерить метром) Учёные находят окаменелые яйца динозавров, но увы… Никого в них конечно нет. А так хотелось бы иметь своего домашнего динозавра. Давайте попробуем найти «яйца динозавров» в нашей библиотеке, может быть, нам повезёт, и среди них окажется хотя бы один динозаврик. Ведь у Эммы из яйца всё же вылупился маленький динозаврик-обжорка.

 

Слова-паззлы «Яйца динозавров»

Дети ищут в зале «яйца динозавров» (киндер-сюрприз, теннисные шарики). Внутри находится поделенное на части название динозавра из книги.

Задание: сложить правильное название и узнать что за динозаврик «будет жить» дома.

Для интереса можно подложить и названия современных животных, которые появляются из яиц.

 

Динозавры существовали совершенно разные. Это мы видим и в книге Даррелла. Значит они появлялись из совершенно разных яиц. Давайте посмотрим из какого яйца появились наши динозавры.

 

Лабиринт «Кто из какого яйца вылупился»

Дети ищут из какого яйца какой динозавр вылупился и разукрашивают яйцо и животное соответствующим цветом

Материалы:

- лабиринт с изображениями динозавриков,

- фломастеры

 

Чайнворд  «Динозавры Даррелла».

sobaki_vedut_po_sledu_-_darrell_pages-to-jpg-0007_-_kopiya.jpg

 

Задание: «разбить» яйцо динозавра и посмотреть, кто из него «вылупится». А кто больше соберёт таких динозавриков?

 

5. Занятие «КУДА ИСЧЕЗЛИ ДИНОЗАВРЫ?»

filial_10_chitaem_d._darrella_anton_ok.jpg

Материалы:

- книга Даррелла «Путешествие к динозаврам» и  книги о динозаврах,

- аудиозапись песни «Динозаврики» (исп. Родион Газманов),

- листочки для подсчёта динозавриков,

- знак «Стоп»,

- листочки (картинки) «Правила общения»,

- листочки (картинки) «Правила обращения с домашними животными»,

- салфетки, бумажные полотенца.

 

ПРИВЕТСТВИЕ:  Собака приносит мешочек с бэйджами. Ребята по очереди достают их и вешают друг другу, собакам, педагогам и кинологу.

 

А куда же исчезли динозавры? (ответы детей)

Учёные не пришли к единому выводу.

По одной версии, вспыхнула сверхновая звезда и облила землю губительной радиацией.

 

Подвижная игра «Спасите динозавриков!»

Всем детям завязывают глаза и во время воспроизведения песни «Динозаврики» участники игры пытаются найти друг друга.

Материалы:

- тканевые повязки на глаза для каждого участника игры

- аудиозапись песни «Динозаврики»

 

По другой версии, на землю упал огромный метеорит, и наступила «астероидная зима». (дети могут обняться и показать как им холодно, попробовать согреть друг друга)

По третьей версии, вулканы своими извержениями изменили климат планеты.

 

Опыт «Извержение вулкана»

Изображаем извержение вулкана.

Заливаем баночки горячей водой и наслаждаемся извержением.

Материалы:

1.вариант

- поднос или большое блюдо,

- баночки от детского питания,

- вулканическая смесь (1ст.л.соды, 1ч.л.лимонки, 0,5 пакетика пищевого красителя – ж,зел,син,красн)

2.вариант

- сода, немного средства для мытья посуды, краска и добавить уксус.

 

Но, оказывается, динозаврики такие хитрые, что иногда прячутся даже в книгах. Давайте возьмём каждый по энциклопедии и попробуем там отыскать слово «динозавр». Кто больше? Книгами можно обмениваться. Результат по каждой книге записывать на листочки. Потом сравним результаты.

 

Игра «Книжные динозаврики»

Материалы:

- книги о динозаврах,

- листочки для записей,

- ручка, карандаш,  фломастер

 

6. Занятие  «ЭПОХА ДИНОЗАВРОВ»

filial_10_chitaem_d._darrella_anya_ok.jpg

Материалы:

- книга Даррелла «Путешествие к динозаврам»

- игровой кубик,

- фишки,

- силуэты динозавров или уже готовые трёхмерные макеты,

- игра «Шагай по квадратам» с заданиями для собак и детей,

- салфетки, бумажные полотенца.

 

Игра «Шагай по квадратам» - игровое поле из 25 квадратов (лист А4 или А3) с порядковыми числами и заданиями для игроков. Поле раскладывается – 5 квадратов по вертикали, 5 квадратов по горизонтали.

 

Правила игры «Шагай по квадратам»: участники бросают кубик и смотрят, кому сколько делать шагов. Оказавшись на определённой клеточке (горизонт.лист), необходимо ответить на какой-либо вопрос или выполнить задание. Если всё отвечено или сделано правильно – участник делает шаг вперёд, если нет – остаётся на месте. Задания или вопросы достаются из яиц-«киндеров».

sobaki_vedut_po_sledu_-_darrell_pages-to-jpg-0010_-_kopiya.jpg

  1. Вернись на 1 шаг – ты забыл покормить Джеки.

  2. Ответь: какие книги Даррелла кроме «Путешествие к динозаврам» ты знаешь, и сделай столько же шагов вперёд («Моя семья и другие звери», «Птицы, звери и родственники», «Сад богов», «Говорящий свёрток», «Летающий дом»)

  3. Ответь: как звали дедушку из книги Даррела «Путешествие к динозаврам»? (дедушка Ланцелот) – стр.7

  4. Ответь: какое великое изобретение сделал Ланцелот? (изобрёл машину времени) – стр.12

  5. Ответь: каких динозавров путешественники встретили первыми? (платеозавры) – стр.29

  6. Ты – дрессировщик. Дай команду любой собаке «голос».

  7. СЮРПРИЗ! Сделай 2 шага вперёд.

  8. Ответь: почему герои книги отправились в путешествие в далёкое прошлое? (мошенники украли машину времени у дедушки и герои бросились за ними в погоню, чтобы спасти динозавров) – стр.19

  9. Позови к себе Джеки и сделай с ним фото.

  10. Ответь: как Ланцелот с внуками оказался в прошлом? (построил новую машину времени) – стр.

  11. Ответь: кто такие сэр Джаспер Трусовралингс и Душегубл? (те самые мошенники, которые украли машину времени) – стр.13 и, если правильно ответишь,  Дай Бьёрну 2 сухарика.

  12. Ответь: как звали внучат дедушки из книги Даррела «Путешествие к динозаврам»? (Эмма, Конрад, Айван) – стр. 5

  13. СЮРПРИЗ! Цифра 13 не так плоха! Сделай 3 шага вперёд.

  14. Ответь: почему дети понимали язык динозавров? (дедушка перед путешествием посыпал их специальным порошком) – стр.22

  15. Дай Бьёрну 4 сухарика.

  16. Ответь: кто такие фитозавры в книге Даррелла? (динозавры, похожие на крокодилов) – стр.39

  17. Определи по описанию в книге Даррелла, что это за животное (птеродактиль) – стр.42,44

  18. ИЗВИНИ: 1 шаг назад.

  19. Ответь: сколько периодов посетили путешественники? (три. триасовый, юрский, меловой)

  20. Ответь: для чего мама гнатозавриха  похитила Эмму? (чтобы накормить своих детёнышей) – стр.66

  21. Назови хотя бы 5 динозавров, которых встретили наши путешественники – стр. 127-128

  22. Ответь: что подарили диплодоки детям за спасение своего детёныша во время лесного пожара? (испорченное яйцо, из которого всё же вылупился прожорливый динозаврик) – стр.62, 73

  23. Какое современное животное очень похоже на динозавра? (крокодил, ящерица, черепаха)

  24. ИЗВИНИ: 2 шага назад.

  25. Ответь: назови имя и фамилию автора книги «Путешествие к динозаврам» (Джерральд Даррелл)

 

СЧИТАЛКИ про ДИНОЗАВРИКОВ  

и не только

(для определения порядка чтения книги Д.Даррелла)

 

***

Шёл динозавр по мостику

И вилял нам хвостиком.

Зацепился за перила,

Прямо в речку угодил он.

Кто не верит – это он,

Выходи из круга вон!

 

***

Динозавры прилетели,

Запищали, загудели,

Сели звери на цветы.

Мы играем – водишь ты.

 

***

Раз, два, три, четыре, пять

Нам друзей не сосчитать.

А без друга в жизни туго,

Выходи скорей из круга!

 

***

Мы собрались почитать,

Ну, кому же начинать?

Раз, два, три,

Начинаешь ты!

 

Тэги: 

     Организаторы:

zachtenie.png nb_bntu.png bba.png      

    Партнёры:

syberry-final2.png pvt_logo.png gette.png brsm.png logo-knijnaya_nora.png hosterby.png 30875041_2135953859972760_1604262771_n.png 01.png
akademkniga.jpg menuby.png 54518157_2027237867580014_2795806607689121792_n.png 52520554_311141699595329_3926729964115722240_n.png logo_prosvetitel_bolshoy_0.png  media_bay_0.png karerapress_0.png logograndmahouse.png
technalohija_0_0.png malyshi_png_0_0_0.png olololo.png          

   Инфопартнёры:

  maladosc_loga.png argumenty_i_fakty_0.png logo_relax_new_1_0_0.png wereminsk_0.png tayms_bntu.png